Главная » Статьи » Всем учителям | [ Добавить статью ] |
Спортивно-оздоровительный праздник "Веселые старты"
Цели:
I.Организационный момент. Построение в одну шеренгу. Наш девиз. Почему мы бодрые, быстрые, умелые? Потому что по утрам мы зарядку делаем. II.Сообщение темы - Дорогие друзья! Позвольте открыть наш спортивно-оздоровительный праздник. Недавно прошёл праздник 20 ноября объявленный международным днём детей. А какие дети не любят игры? Ведь самое их любимое занятие поиграть… Игры бывают разные: на развитие памяти, сюжетно-ролевые игры, на сообразительность, но самые любимые - это спортивные игры, именно поэтому сегодня мы решили провести “Весёлые старты”. III.Подготовительная часть. Здравствуйте дорогие ребята! Мне очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем весёлую спортивную игру. И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион. Участники будут состязаться в силе, ловкости, сноровки, смекалки, доброте! А сейчас мы поделимся на две команды. Встали по командам. Ваше название команд и девиз. 1 команда «Дружба» Девиз: Мы спортивные ребята никогда не унываем. И всегда мы побеждаем. 2команда «Успех» Девиз: Вместе дружно мы живём. И танцуем и поём! Друг за друга мы горой – на пути у нас не стой. А теперь я хочу спросить у вас… Раскройте нам секрет – 1 команда Мы желаем вам, ребята, 2 команда. Мы спортивные друзья! III.Основная часть - Вот наши команды перед вами. Нам нужно жюри, чтобы можно было оценить: на что они способны. Предлагаем быть жюри: (выбор жюри) - Жюри выбрано. - У каждой команды есть своё название за каждый конкурс команды получают по 5 и 4 бала. - Познакомились с командами, посмотрим на что же они способны… Желаю вам успехов! А сейчас в одну шеренгу становись, начинаем. 1.конкурс Передача мяча туда и обратно. 2. конкурс. Правильное спортивное дыхание . Молодцы мы сделали разминку. 3. конкурс. - Когда ребята только пришли в школу они мало что знали, умели. Скажем так: были “одной ногой в калоше”: “На одной ноге” - вот и придётся показать, как вы прыгали на одной ноге туда и обратно: (прохождение детьми дистанции) “На одной ноге” - бег до ориентира на одной ноге, после сменяем ногу – на другой ноге бегут до команды, передают эстафету. - Вы набрались опыта и совсем вы не в калоше, всё сделали правильно. 4 конкурс. - Такие друзья всегда подставят друг другу своё крепкое плечо в трудную минуту! А уж, чтобы помочь пронести мяч “без рук”, так тем более. “Без рук” (прохождение дистанции) Игроки встают парами, лицом друг к другу, руки на плечах друг у друга, между ними мяч. Переносят его до ориентира и обратно. Передают следующей паре мяч 5. конкурс. - Иногда, правда, бывали моменты, когда вдруг вы обижались друг на друга, вставали друг к другу спиной. Но дружбу не разорвёшь, как “замок” из ваших рук. “Тяни-толкай” (прохождение детьми дистанции) Игроки встают по парам спиной друг к другу, сцепив руки замком, бегут до ориентира и обратно, передав эстафету следующей паре. 6. конкурс. - И всё это время с вами, как ласковые мамы, были ваши учителя, они оберегали вас, словно кенгуру своего детёныша в сумке. “Кенгуру” (прохождение дистанции) Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету. 7. конкурс – А вот опять новое препятствие. Вам необходимо преодолеть бурную реку, но по мосту можно идти только по 2 человека. Нам препятствие не беда (в парах – 1 – упор лежа, 2 – держит за ноги)тачанка 8.. конкурс – Теперь настало время для отдыха. Вот вам новая задача. Силу, ловкость показали, бегали и отдыхали 9. конкурс. - Изредка вы показывали свой норов, “бодались”, но это прошло и теперь вы бодаете лишь мячи. “Бодай-ка” (прохождение дистанции) “Бодай-ка” - бег на четвереньках, ведя мяч головой – “бодаясь” до ориентира и обратно, передав эстафету следующему игроку. 10. конкурс Самый меткий” - капитаны команд стоят на расстоянии от своих команд, лицом к ним, в руках у каждого обруч. Игроки по очереди пытаются попасть в обруч мячом. IV.Заключительная часть - Наши конкурсы на выносливость завершились. Пока жюри решает, кто же из ваших команд победил, проверим вашу сообразительность. Загадки: Вот такой забавный случай! Хвостик из кости, Ускользает, как живое, Просыпаюсь рано утром - Загадки были про что? Для чего нам нужны средства гигиены? Для чего надо делать зарядку? Доскажи пословицу. Здоровье нам всем необходимо. Недаром народ придумал об этом много пословиц, поговорок. А знаете ли вы их? В здоровом теле – здоровый …(дух) Курить – здоровью …(вредить) Быстрого и ловкого болезнь не … (догонит) До свадьбы … (заживёт) Здоровья не … (купишь) - Итак, выслушаем наше жюри: … (подведение итогов). - Поздравляем команды! Желаем им быть сильными, ловкими, быстрыми и обязательно дружными. – В честь этих последних минут (лопнуть воздушные шары,) Вручение благодарность двум командам.
|
Чтобы скачать материал, пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь! Это быстро ! )
Категории
Математика, алгебра, геометрия [1729] |
Книги (Это интересно) [351] |
Видеоуроки [26920] |
География [2660] |
Дополнительное образование [401] |
ЕГЭ/ГИА [266] |
Информатика [1187] |
История / обществознание [4663] |
Для Логопеда [500] |
Материалы для коррекц. классов [400] |
ОБЖ [558] |
Презентации [402] |
Для Психолога [514] |
Физическая культура [529] |
Черчение [121] |
Шаблоны презентаций [466] |
Для Библиотекаря [160] |
Праздники [419] |
Интересные Видеоролики [12] |
Английский язык [791] |
Иностранные языки (прочие) [461] |
Окружающий мир [873] |
Биология и экология [1643] |
Всем учителям [508] |
Для директора и завуча [1042] |
Дошкольное образование [1238] |
Искусство [804] |
Для Классного руководителя [543] |
Начальные классы [718] |
Основы религиозных культур [137] |
Программы и Софт [21] |
Родной язык [505] |
Русский язык и литература [3915] |
Технология [1000] |
Физика [1263] |
Химия [1297] |
Экономика [905] |
Астрономия [444] |
Писатели [113] |
Классный час [527] |
Шаблоны документов [85] |
Другое (Прочее) [412] |