Главная » Статьи » Всем учителям [ Добавить статью ]
Конспект

Тема: Нумерация чисел от 1 до 10.
Цель:
закрепить знание состава числа 10;
счета в пределах 10;
уточнить план действий при решении текстовых задач;
развивать речь, логическое мышление, память, математические способности; следить за слитным произнесением звуков.
Оборудование урока: интерактивная доска, презентация, листы с заданием.
Ход урока
I. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас урок математики. Сядет тот, кто правильно назовет свое имя. Обратите внимание на хорошее и чёткое произнесение звуков.
II. Сообщение темы и цели урока.
- Сейчас математика. Скажем хором, индивидуально.
- Какое время года наступило?
- Скоро будет праздник – Новый год.
(картинка с изображением Деда Мороза)
- Дед Мороз придет с подарками. Но уже сегодня для самых маленьких в нашу школу он передал пакет. А открыть его можно только тогда, когда мы с вами правильно решим задания Деда Мороза. Эти задания перед вами.
- Наденьте наушники. Проверка режима усиления с каждым учеником.
-Яна, как ты слышишь? Дед Мороз знает, что мы уже изучили нумерацию чисел до 10, поэтому прислал нам трудные задания.
- По таблице посчитайте до 10 и обратно.
- хором
- индивидуально.
Презентация «Порядок чисел от 1 до 10»
Задание на внимание. По просьбе учителя показать заданное количество кружков.
- Родион, возьми 5 красных кружков и 2 синих. Сколько кружков стало? (7)
-Арина, возьми 2 желтых кружка и 3 синих. Сколько красных кружков? (0)
- Яна, возьми 4 красных кружочка и 2 синих. Каких кружков больше? (красных)
Следующее задание от Деда Мороза. Отгадайте «Кто живёт рядом?»
Соседи числа
∙ 3 ∙ ∙ 5 ∙ ∙ 6 ∙
∙ 2 ∙ ∙ 1 ∙ ∙ 9 ∙
∙ 4 ∙ ∙ 8 ∙ ∙ 7 ∙
Прочитать выполненное задание:
- хором
- по цепочке
-Снимите наушники.
III. Физминутка. Презентация (общие физические упражнения)
Сядет тот, кто правильно назовет имена своих одноклассников.
- Он…
- Она…
Наденьте наушники.
IV. Повторение и закрепление пройденного.
Задача.
-Прочитайте условие.
-Какой вопрос задачи?
-Составьте краткую запись.
Работа у доски одного ученика.
-Прочитай ответ задачи.
Следующее испытание. Дед Мороз уже передал нам мешок с подарками, но нужно решить последние задания.
Заполни таблицу. Учитель раздает подобные таблички детям.
3 2 1
1 3 2
2 1 ∙
А сейчас поиграем. Сравниваем предметы по форме.
-Что общего у предметов каждой строки?
-Назовите предметы из окружающей обстановки такие же по форме как мяч?
-Я задумала предмет. Он находится в 1-ой строке и 4-м столбце. Какой предмет я задумала?
К празднику нам нужна елочка. Для этого сначала надо решить примеры, а потом сложить елочку. Каждому ученику раздать сигменты елочки. Нужно собрать ее так, чтобы получился числовой ряд.
К нам в гости пришёл клоун. Он решил проверить наши знания перед праздником.
Презентация.
V.Закрепление.
Игра «Чудесный мешочек». (В мешочке-пластмассовые числа первого десятка). С завязанными глазами на ощупь нужно угадать цифру. Все отлично справились с работой. Ой, кто-то стучится в наш класс. Это Дед Мороз передал нам подарки за хорошую работу.
Скажем спасибо Деду Морозу.
VI. Обобщение.
Сегодня на уроке вы хорошо работали, внимательно слушали, старались хорошо говорить. Молодцы, ребята!

Чтобы скачать материал, пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь! Это быстро ! )