| Главная » Статьи » Математика, алгебра, геометрия | [ Добавить статью ] |
|
Настоящая работа посвящена построению системы компенсации неизвестного запаздывания. Наличие большого запаздывания, как известно [1], отрицательно сказывается на работоспособности системы управления. Для компенсации неизвестного запаздывания разработана адаптивная система, состоящая из быстродействующего адаптивного наблюдателя, вычисляющего оценки неизвестных параметров и запаздывания системы управления, и прогнозатора Смита, компенсирующего это запаздывание. Центральным моментом работы является построение алгоритма быстродействующего адаптивного наблюдателя для оценивания неизвестного запаздывания, так как прогнозатор Смита применим лишь в тех случаях, когда запаздывание априори известно. Этот алгоритм основан на использовании метода настраиваемой модели. Суть алгоритма изложена ниже. Пусть поведение интересующего нас объекта описывается следующим дифференциальным уравнением: [pic], (1) [pic]; [pic] Здесь a1=3, a0=2 - известные постоянные коэффициенты; [pic] - неизвестные постоянные. Тогда структурная схема соответствующего процесса управления будет иметь вид, представленный на рис. 1. Здесь приборному измерению доступны вход xd(t) и выход x(t) системы управления. Построим быстродействующий адаптивный наблюдатель для идентификации неизвестных параметров системы [pic], а также прогнозатор Смита для компенсации запаздывания [pic], после чего будем подставлять получаемые наблюдателем оценки [pic] в прогнозатор. [pic] – Рис 1. Система управления для объекта с неизвестным запаздыванием. [pic] y(t) v(t) – [pic] + – [pic] [pic] – Рис. 2. Адаптивная система компенсации неизвестного запаздывания. На каждом из подынтервалов времени функционирования системы Jj настраиваемую модель опишем следующими уравнениями: [pic] [pic] (2) [pic], где [pic] - параметры модели, настраиваемые соответственно на параметры Введем ошибку e(t) = x(t) - y(t). Конечная структурная схема системы управления с адаптивным наблюдателем и прогнозатором Смита показана на рис. 2. Система уравнений для выходного сигнала прогнозатора Смита v(t) и входного сигнала объекта, прогнозатора и наблюдателя u(t): [pic] Уравнение для ошибки e(t) будет иметь вид (вычитаем (2) из (1) и линеаризуем правую часть): [pic], (3) где [pic] [pic] Приведем (3) к системе уравнений первого порядка. Положим [pic] [pic] [pic][pic][pic]+[pic][pic] (4) или в краткой форме [pic], где [pic], [pic], A=[pic], Z= [pic]. Решением (4) будет [pic][pic][pic][pic][pic] (5) или в краткой форме [pic] где Ф(t)= [pic], R(t)= [pic] - решения уравнений [pic] (6) [pic]. (7) Перепишем первую строку системы (5) в виде [pic] (8) где [pic] [pic] [pic]. Набирая данные на каждом из подынтервалов Jj в моменты времени tj1,...,tjm, образуем из (8) алгебраическую систему вида [pic] или в матричной форме [pic] (9) Число m выбирается так, чтобы уравнений в (9) было не меньше числа неизвестных параметров. В данном случае m больше или равно 3. Решение алгебраической системы (9) при этом записывается в виде [pic] (10) где [pic] - псевдообратная матрица. Изменение параметров (j при переходе от подынтервала Jj к Jj+1 осуществляется по рекуррентной формуле [pic], (11) где (=diag((1,....,(3) - вещественная диагональная матрица, все числа (i>0. Таким образом, для того, чтобы идентифицировать постоянные неизвестные параметры [pic] объекта (1), параметры настраиваемой модели (2) [pic] следует изменять с помощью алгоритма, который описывается уравнениями (6)- Было проведено численное моделирование этой системы на ЭВМ в среде Предлагаемый алгоритм адаптивного наблюдателя обладает важными для практики свойствами: заданной длительностью переходного процесса по параметрам и запаздыванию; отсутствием взаимного влияния переходных процессов настройки в разных параметрических каналах и практической независимостью времени переходных процессов по параметрам и запаздыванию от изменения амплитуды входных и выходных сигналов. |
Чтобы скачать материал, пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь! Это быстро ! )
Категории
| Математика, алгебра, геометрия [1729] |
| Книги (Это интересно) [351] |
| Видеоуроки [26920] |
| География [2660] |
| Дополнительное образование [401] |
| ЕГЭ/ГИА [266] |
| Информатика [1187] |
| История / обществознание [4663] |
| Для Логопеда [500] |
| Материалы для коррекц. классов [400] |
| ОБЖ [558] |
| Презентации [402] |
| Для Психолога [514] |
| Физическая культура [529] |
| Черчение [121] |
| Шаблоны презентаций [466] |
| Для Библиотекаря [160] |
| Праздники [419] |
| Интересные Видеоролики [12] |
| Английский язык [791] |
| Иностранные языки (прочие) [461] |
| Окружающий мир [873] |
| Биология и экология [1643] |
| Всем учителям [508] |
| Для директора и завуча [1042] |
| Дошкольное образование [1238] |
| Искусство [804] |
| Для Классного руководителя [543] |
| Начальные классы [718] |
| Основы религиозных культур [137] |
| Программы и Софт [21] |
| Родной язык [505] |
| Русский язык и литература [3915] |
| Технология [1000] |
| Физика [1263] |
| Химия [1297] |
| Экономика [905] |
| Астрономия [444] |
| Писатели [113] |
| Классный час [527] |
| Шаблоны документов [85] |
| Другое (Прочее) [412] |

