Предмет: английский язык 
Учитель: Колоусова Анастасия Сергеевна, МАОУ «СОШ с УИОП №4» г. Магадана 
Тема урока: «Различные предметы одежды» 
Номер урока: урок № 44 
Тип урока: усвоение новых знаний, продолжительность – 45 минут 
Формы работы: коллективная, парная, самостоятельная работа 
УМК: "Enjoy English», 4-й класс, под редакцией М.З. Биболетовой и др. Издательство Титул 2013г 
Цели урока: 
1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, умения анализировать и синтезировать учебный материал. 
2. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по знакомству с новым материалом и применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика. 
3. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения друг к другу. 
4. Здоровьесберегающий компонент: 
1. Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности. 
2. Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке. 
Основные практические цели: 
 ознакомление учащихся с новой лексикой по теме «Одежда» и ее первичное закрепление; 
 формирование навыков диалогической речи по теме «Посещение магазина»; 
 совершенствование навыков чтения; 
Планируемые результаты: 
Предметные: адекватно произносят и различают на слух звуки; накапливают багаж нового лексического материала и приобретают опыт его применения; оперируют необходимым языковым и речевым материалом; составляют диалогические высказывания с опорой на образец по заданной тематике. 
Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; руководствуются значимыми учебными мотивами; правильно идентифицируют себя с позиции учащегося. 
Метапредметные: 
- регулятивные: определяют и формулируют тему и цель урока; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; осуществляют взаимоконтроль; контролируют свои действия; 
- познавательные: составляют осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме; формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника; выделяют необходимую информацию из текста; 
- коммуникативные: осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности; работают в паре в соответствии с нормами общения; согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками. 
Оборудование: учебник, звуковое приложение (CD), картинки по теме «Одежда»