«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В.А.Сухомлинский. Как приобщить детей к здоровому образу жизни? Как сделать, чтобы они с нетерпением ждали учебно-тренировочное занятие, стремились заниматься самостоятельно, осознано относились к проблеме сохранения и поддержания своего здоровья? Как выстроить процесс обучения, чтобы занятия стали ежедневной потребностью ребенка, чтобы не было «освобожденных»? Эти и другие вопросы возникают у каждого мыслящего тренера-преподавателя. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Эта главная ценность жизни. Её не купишь ни за какие деньги, её надо сохранять, оберегать и улучшать смолоду, с первых дней жизни. Задача государства растить здоровых детей и продлевать жизнь своих граждан. Безусловно, нация должна быть здоровой. Здоровая нация является признаком сильного государства.